Подходит к концу 3 месяц обучения Полины в школе.
К началу обучения Полина знала все цифры, буквы, хорошо читала, могла решить простейшие примеры. Знала прописные и строчные буквы.
Что мы имеем по итогу 3 месяцев в школе. Каждый день на протяжении этого времени она приходила и говорила: мне в школе скучно, ничего интересного, проходили цифру 4 и тд.
В чем вопрос!? В саду, дошкольные курсы готовят детей уметь все, а в школе приходится начинать с самых азов. Естественно ребёнку не интересно слушать о том, чем он уже владеет и знает. Вот тут то и интерес к школе и знаниям исчезает🤷🏻♀️
А если ты пришёл в школу и не умеешь читать, писать, то ты автоматически отстающий.
Может быть, у меня высокие ожидания. Но это только благодаря моей учительнице в начальной школе☝🏼 Нашла тут свой дневник за 1 класс, мы с октября уже сами писали расписание и домашку-прописными буквами!!!
Так есть ли смысл Учить детей до школы, забивать им головы наукой.Пусть бы они до школы в саду пекли куличики. А придя в 1 класс начали новый этап в обучении, познавая мир и изучая новые предметы.
Или это задача учителя-заинтересовать ребёнка, не важно знает ли он все буквы или нет?!
Или задача родителей выбрать соответствующую школу?!
